青少年竞赛屡现“拼爹”质疑 如何还科创“一方净土”？

近日，第39届上海市青少年科技创新大赛获奖名单的部分截图在网络流传，不少网友对其中个别获奖作品表达了疑问，认为按照名单所示，一些中小学生的知识结构和创造成果已经达到硕博水平。

例如，有博主称，其中一个一等奖获奖作品涉及的“蒙特卡洛算法”是自己当年考博的专业题，而该获奖作品的作者只是一名小学生。

部分获奖作品（网络截图）

对此，有家长表示，如果很多人以“拼爹”的方式参加比赛，会伤害很多凭借自己能力好好参加比赛的孩子的心灵，可能会令孩子对以后的比赛，产生一些不信任。

面对质疑，上述获奖小学生所在学校的知情人士表示，获奖作品是在创意板块，只是一个创意，学生有闪光点的想法即可，并不需要实际做出成果。上海市科学技术协会也回应，针对网络上的质疑声音，已有专人跟进核实。事实上，科创比赛“代打”“拼爹”的案例此前也曾引发广泛关注，如前段时间北京邮电大学15名研究生联名举报导师事件中，导师郑某就曾要求学生们帮助其女儿参加创新比赛。2020年全国青少年科技创新大赛中，获得三等奖的由武汉小学生完成的喝茶抗癌类项目，被指出超出小学生能力范围。曾多次担任此类青少年科创比赛评委工作的上海大学教授王潮表示，青少年科技竞赛的初衷是激发青少年的科学兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，然而一些家长仍然存在功利思想，把竞赛变成一场短视的角逐。

为了规范学生竞赛，2022年，教育部办公厅等四部门印发《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》提出“主办单位应严格专家选聘，选择熟悉中小学教育教学情况和了解青少年成长规律，在相关领域有专业影响力的专家。”

对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，识别竞赛作品真伪是主办方义不容辞的责任，竞赛组织工作如果不到位，主办方应当承担责任。从长远看要建立相对独立的、专业的第三方评价体系、如信誉评价体系、学术评价体系。如果评价体系没有建立，那么通过其他微观的措施解决某一个作假的问题，不能彻底解决问题。从当下来看，我认为要形成一个机制，哪个机构评的结果出现造假的行为，这个机构就应从白名单当中删除。

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，当前，我国已经取消了所有竞赛与升学的挂钩，这正是为了引导学生、家长不再功利地对待竞赛。而要想根除竞赛中的“拼爹”行为，一方面要对家长加强教育引导，明确作假行为对孩子的危害；另一方面，要通过严格的制度约束，让父母打消“拼爹”的念头。例如把学生参加科创活动存在的“拼爹”的问题视为弄虚作假的作品处理，把它记入学生的诚信档案，纳入学生的综合素质评价之中，由此来警示家长不能代替孩子完成科技创新作品，参加科技竞赛。